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　　集(jí)美大学自考(kǎo)和高考的(de)区(qū)别

　　高(gāo)考，全(quán)称(chēng)为“普通高等学校招生(shēng)全国统一(yī)考试”，基本上是社会中所有人员(yuán)期待成才的一种现(xiàn)实性必备(bèi)途径，其价值意义(yì)无异于古代封(fēng)建时期的(de)科举取(qǔ)仕一般，是所(suǒ)有社会学子登(dēng)上高等知识殿堂的必经途(tú)径，社(shè)会(huì)中称之为“全(quán)日制(zhì)”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自(zì)考，通称(chēng)为“高等教育(yù)自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由(yóu)于学习(xí)方式的开放性特点(diǎn)，以及(jí)理论知(zhī)识的完备性要求，而广受专科学生以及(jí)社会励(lì)志改变命运人士的(de)欢迎。

　　自考就是那一扇重新(xīn)让为你(nǐ)打开的窗(ch首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式uāng)。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的(de)重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员(yuán)追求(qiú)上(shàng)进的最有效手段，自考作为继续教育的先行(xíng)者，起到了对于高考制度最(zuì)实(shí)际(jì)的补充作(zuò)用。

　　自考(kǎo)人群主体基(jī)本上面向的是大(dà)中专院校学(xué)生、高考失(shī)榜、生活不如意以及期待“知识改变(biàn)命运(yùn)”的群体(tǐ)，对(duì)于这一类人(rén)，自(zì)考(kǎo)能让(ràng)其对于(yú)社会的学术(shù)追(zhuī)求重(zhòng)新回到正常轨(guǐ)道，首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式让他们自(zì)身(shēn)的价值能获得主流社会(huì)的强烈肯定，符合现(xiàn)代化建(jiàn)设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自考具(jù)开放性特色

　　自考(kǎo)生学习方(fāng)式具有强烈的自育、自(zì)励价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容(róng)特色，受到社会中各类求学人士的广泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然(rán)而其自(zì)身群体多集中于18岁左右的高(gāo)中毕业(yè)历届生(shēng)与应届生，很难照顾到其他求学人群的(de)学习需求，而且一考定终身模式(shì)，多少年来(lái)一直(zhí)受到(dào)教育(yù)界，各界(jiè)有影响人士对于其合(hé)理性的(de)质疑，因(yīn)此自考反而具备强烈的反衬(chèn)色(sè)彩，我(wǒ)们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本(běn)科(kē)是高等教育自(zì)学(xué)考试本科的简称，自考本科是(shì)我国基本高等(děng)教育制度之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学校和高等教育(yù)自(zì)学考试委员会联合(hé)颁发大学毕(bì)业证书，国家承认学历(lì)，学信网(wǎng)可查，符合条件者(zhě)由主考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国(guó)家教育部1988年15号(hào)文件，享(xiǎng)受普通(tōng)高等教育毕业(yè)证(zhèng)书(shū)相同(tóng)的(de)法律效力。

　　很多单位为什么(me)不承认自考(kǎo)本科原(yuán)因：很多用人单位(wèi)会(huì)觉得自考本(běn)科(kē)是靠(kào)自学出(chū)来(lái)的，并没有通过(guò)专业的(de首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式)学习，怀疑个人能力，所(suǒ)以不(bù)承认。

　　自(zì)考(kǎo)学历找工作(zuò)会被(bèi)拒绝(jué)吗(ma)其实没(méi)有肯(kěn)定的(de)答(dá)案，有的人(rén)会因为自(zì)考本科找到好工作，也有的单位不认可自(zì)考本科，在招(zhāo)聘的时候经(jīng)常说只招(zhāo)统招生(shēng)。

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