又(yòu)一起悲剧发生，这一次悲剧，是连环(huán)悲剧，是上次悲(bēi)剧后再次发(fā)生的悲剧。

除(chú)悲痛(tòng)外，还能怎(zěn)样？

如(rú)何避(bì)免类似的二次悲剧发生，是时候深入思考(kǎo)了！

想必大家都知道了(le)，前些(xiē)天，一(yī)个(gè)小(xiǎo)孩子，在学(xué)校里，被一个(gè)老师所(suǒ)碾(niǎn)压，最终(zhōng)失去生(shēng)命。一个活蹦乱(luàn)跳的孩子疏忽(hū)间(jiān)淹没在了(le)尘(chén)世之中，父母必(bì)然接受(shòu)不了这种事实。

孩子的(de)妈妈情绪几乎崩(bēng)溃(kuì)，只有去学校要说法。

拉过横(héng)幅，大声哭过，严厉(lì)呵(hē)斥过(guò)肇事者。

一个正(zhèng)常的母亲(qīn)，早上出门还健康活泼(pō)的(de)孩子，学校内意外身亡，换(huàn)做是谁(shuí)，都(dōu)受不(bù)了。

在(zài)这(zhè)位妈(mā)妈做(zuò)着几(jǐ)乎所有母(mǔ)亲(qīn)都(dōu)会做的事(shì)时，“网(wǎng)络圣人(rén)”出现(xiàn)了。

他们批评这位(wèi)母亲(qīn)的做法极端(duān)，主观(guān)认定“闹(nào)下去”的目的就(jiù)一个，为了(le)更多的(de)赔偿(cháng)。

苍天大地，这种(zhǒng)圣人怎么在网上这么多(duō)，他们不(bù)食(shí)人间(jiān)烟(yān)火吗？

在孩子(zi)去世后(hòu)，这些“网络圣(shèng)人(rén)”可以在家正常睡觉(jué)、吃饭(fàn)吗？

在学校发生了事故(gù)，为什么不(bù)能(néng)去要(yào)个说(shuō)法？

这些人，事不关己，纵情批判，轮到自己(jǐ)时，比谁哭得都厉害。

这还(hái)不是这位(wèi)年轻母亲遭受的(de)仅有的网络语言暴力，她的穿着打(dǎ)扮也被“网络圣人”不停地谴责和(hé)调(diào)侃(kǎn)。

有人称，这是(shì)孩子(zi)妈妈吗？怎(zěn)么说话这(zhè)么冷(lěng)静？

有人(rén)称，妈妈的穿着打扮是用了心(xīn)的，化妆了。

还有人看到这位妈(mā)妈，由于长得漂(piāo)亮年轻，称她可能是(shì)做不正当行业，孩(hái)子(zi)长(zhǎng)大后(hòu)也不是好人。

还有人(rén)称(chēng)，这样拉横幅(fú)去学校要说法，不就(jiù)是嫌赔偿(cháng)少(shǎo)，想多要点钱(qián)吗？

以上这(zhè)些(xiē)人，没(méi)有言词(cí)可以形(xíng)容(róng)他们的阴险恶毒(dú)。

在一定(dìng)程度上，他们比肇事者还(hái)要残忍，并且他们毫(háo)无良(liáng)知。

长得漂亮，化妆，说话冷静，都(dōu)成(chéng)罪过(guò)了？

哭天喊地(dì)时说的(de)人家闹事(shì)，冷静说话(huà)时，说这不(bù)像去世孩子妈妈的表现。

还能怎么(m蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子e)做(zuò)，怎么做在网络喷子和网络(luò)圣人(rén)的(de)眼里都是(shì)错。

如今，这位93年如此年(nián)轻的妈妈(mā)已(yǐ)经(jīng)跳楼(lóu)身亡了，正中他们的下怀。

孩(hái)子刚走几天，母亲也撒(sā)手人寰，陪(péi)孩子去了。

毫(háo)无疑问，这(zhè)些网络暴力令原本心碎的母亲伤透了心。

她寻求心灵的(de)寄托，渴望得到宽慰，期望孩(hái)子的死得到公正的反馈(kuì)。但“网络圣人”对(duì)这些人之常情的(de)蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子需(xū)求冷漠处之，并(bìng)且(qiě)火上浇油，雪上加(jiā)霜(shuāng)。

这种网络暴力(lì)所造(zào)成的(de)二次伤害，已经不是(shì)第一次了。

刘学州事件才发(fā)生(shēng)多(duō)久啊。

当时刘学州事件在网络上引起了(le)轩然大波，他一(yī)心寻找自己的亲生父母，但由于种种原因，最后却和(hé)亲生(shēng)父母反目成蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子仇。

最终，一(yī)个未(wèi)成(chéng)年(nián)人(rén)在网络(luò)上经受着腥风血雨，被那(nà)些网络道德圣人(rén)肆意诋(dǐ)毁谩骂(mà)。

她们用恶毒(dú)的内心去(qù)揣摩(mó)一(yī)个未成年人，把(bǎ)各种恶(è)毒的想法强加在一个未成(chéng)年人身(shēn)上。

果然，他们得逞了，刘学(xué)州在(zài)美丽的海边自杀了。

等到刘学(xué)州自(zì)杀后，网络上又(yòu)铺(pù)天盖(gài)地(dì)的充斥着一(yī)种(zhǒng)论调。

“为什么要网(wǎng)暴(bào)刘学州？他是多么好的孩子啊，品(pǐn)学兼优，他多么懂事啊！”

这时(shí)候(hòu)在网络上再也找不(bù)到网络喷子的(de)身影(yǐng)。

这(zhè)次，这(zhè)位跳(tiào)楼妈妈得到的还是(shì)这样的“待遇”。

没(méi)出事(shì)前，网(wǎng)络喷子极(jí)尽阴险之意攻(gōng)击(jī)他，等(děng)到这(zhè)位妈(mā)妈已经失去(qù)生命(mìng)时(shí)，这些网络喷子又集体消失的无影无踪了。

难道他们说过(guò)如此恶(è)毒，甚至于要人性命的歹毒的(de)话后(hòu)，就能(néng)这样安然无恙了(le)？

其实(shí)，网络暴(bào)力只是造(zào)成他们想(xiǎng)不开的其(qí)中(zhōng)一个原因。

网络暴(bào)力在一定程度上是(shì)催生该妈(mā)妈纵身一跃的一根稻草。

在我看(kàn)来，真正最终使(shǐ)该妈妈(mā)走入(rù)极端的不仅是(shì)网(wǎng)暴。

当人遇到一件或多件认(rèn)为不(bù)合理的事(shì)情时，如何能有相对完善的(de)途(tú)径(jìng)，解决其所遇到的问题，这才是重(zhòng)中之重(zhòng)。

人非圣(shèng)贤，要将其行为桎梏在途径(jìng)的轨(guǐ)迹内。

网络是把双(shuāng)刃剑，想通过它解决(jué)问题，必须能经受随时而来(lái)的暴风雨。

等(děng)诉(sù)诸网(wǎng)络(luò)时，人已(yǐ)经(jīng)被推到了悬(xuán)崖边缘，心灵处于极度疲倦和茫然之中。除非内(nèi)心足够强(qiáng)大，不然任何的(de)风吹(chuī)草动都可能令人(rén)跌入深(shēn)渊。

那么(me)，当(dāng)人将遭遇公(gōng)布在网络时，如何形成保护机制，避免人受到无谓的(de)网络暴力，也至关重(zhòng)要。

我(wǒ)们需要(yào)提高(gāo)同理心和法律(lǜ)素养。没有同理(lǐ)心的人(rén)，任何人做任(rèn)何事，他们(men)都有批判的角度(dù)和方式。然而当(dāng)他们遇(yù)到(dào)事时，他(tā)们跳的比(bǐ)谁(shuí)都高，乱的比谁都(dōu)响。

幼小(xiǎo)的孩子去了，年轻的(de)妈妈也(yě)跟着去了(le)，人世间，还有什么比这更令人心伤？呜呼哀哉！

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